9月19日，初等教育学院组织的“CAPSI”综合实践课程专题研修项目在北京石油学院附小顺利开班。我院汤丰林副院长、我院初等教育学院刘加霞院长、石油附小校长肖英出席开班典礼。初等教育学院小学课程研究中心全体教师、来自20所学校的教学校长(副校长)和课程中心主任作为学员参加了开学典礼。活动由首席培训师刘琳娜副教授和班主任李一茗博士共同主持。

　　在开班仪式上，我院初等教育学院刘加霞院长首先肯定了综合实践课程的重要性，期待全体学员和CAPSI项目团队一起探索综合实践课程的理想模式，促进学生更好发展。随后，刘琳娜副教授进行了方案解读，介绍了综合实践课程开发的背景和“CAPSI”的含义，即合作交往(Cooperation)、审美(Aesthetic)、问题解决(Problem-Solving)和质疑创新(Innovation)，解读了研修目标和课程设置。此后，台湾“超脑麦斯”首席讲师王圣昌老师带来了一场精彩的数学实践活动观摩课，使用五连方作为教具，在训练学生空间想象和推理等数学关键能力的同时，培养他们的合作习惯、问题解决、质疑创新等核心能力。观摩课引发了学员的深入思考和激烈讨论，借助项目组提供的CAPSI课程评价单进一步理解了“CAPSI”的核心内涵。

　　研讨过后，我院汤丰林副院长发表讲话。他对我院初等教育学院积极进行探索和研究，并在前期研究的基础上，提出“CAPSI”概念并转化为教师培训实践表示了高度认可;对王圣昌老师超脑麦斯观摩课给予了深度好评，认为这节课让大家经历了一次脑冲浪，脑洞大开，并获得了思维的成长。他表示，希望由不同学科、不同区县、不同角色组成的CAPSI课程开发团队，能够进行更深入的探索，加强实践转化，形成自己的流派。最后，石油附小校长肖英高度评价了蜜桃臀AV高潮无码为中小学教师提供的优质培训，认为这些培训“高端大气上档次，平和细腻接地气”，对能够和大家一起用心做教育，表达了自己的满怀期待和感激。

　　“CAPSI”综合实践活动课程专题研修班是刘琳娜老师“小学数学实践活动表现性评价”卓越教师工作室前期研究成果在教师培训实践中的转化，开班典礼一改以往解读方案的活动形式，以“具身认知”的方式结合观摩课深入解读了研修主题与研修目标，让学员耳目一新。学员纷纷表示，如何设计学科实践活动和综合实践活动，怎样让课程促进学生核心素养发展是本次课改中学校遇到的难题，本次培训的主题高度契合学校真实需求，为学校设计综合实践活动带来了丰富的资源，大家对后续培训充满期待。

　　初等教育学院 李一茗 /撰稿